¿Por qué los niños deben de ser evaluados en la escuela y cómo medir sus avances?

LA IMPORTANCIA DE EVALUAR

¿QUE ENTENDEMOS POR EVALUACION?

la evaluación es una herramienta que le permite al docente valorar los procesos de la escuela, docentes, padres, etc. integrándola con un enfoque más global que les permita tener una mejor calidad educativa. Además, la evaluación es entendida como el proceso a través del cual tenemos una referencia de las competencias logradas por los alumnos, sus procesos, avances, debilidades y fortalezas, etc.

Einster (1979) consideraba la evaluación como una actividad eminentemente artística realizada por un experto, el profesor que respeta el desarrollo natural de la enseñanza y profundiza en el conocimiento de las características de la situación específica en que se encuentra. Para Einster la evaluación consiste en tres tareas: descripción, interpretación, valoración.

CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION

  • Integral
  • Continua
  • Sistemática
  • Participativa
  • Flexible

 

FUNCIONES DE LA EVALUACION

 

  • Función pedagógica: Permite la motivación de los estudiantes para el logro de nuevos aprendizajes, fuerza, y recompensa el esfuerzo, haciendo del aprendizaje una actividad satisfactoria.
  • Función social: Pretende esencialmente determinar que estudiantes han logrado las competencias necesarias, para otorgarles la certificación correspondiente, requerida por la sociedad en los diferentes niveles o modalidades del subsistema educativo.

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

 

Las técnicas son los procedimientos mediante los cuales el docente obtiene la información relaciona con todas las evidencias de aprendizaje que los estudiantes muestran durante el proceso. Entre esas técnicas encontramos: la observación entrevista, investigación tares de desempeño, trabajos colectivos, exposiciones técnicas escritas, proyectos, experimentos científicos dialogo, puesta en común SQA, interpretación de datos y carpeta.

 

Mientras que los instrumentos de evaluación son los medios que utiliza el docente para registrar la información obtenida sobre las competencias e indicadores de logros, entre ellos tenemos: portafolio, boletín escolar, pruebas y lista de cotejo.

 

Primer generación de alumnos certificados por Cambridge

Estamos orgullosos de nuestra primer generación de alumnos certificados por Cambridge en la etapa starters. 

La primera prueba Cambridge English: Young Learners

Pre A1 Starters, también conocido como Young Learners English: Starters, supone el inicio del recorrido de aprendizaje de idiomas para el niño. La prueba lo introduce en el inglés cotidiano escrito y hablado, de una manera divertida y motivadora. 

Pre A1 Starters es la primera de las tres pruebas de Cambridge English: Young Learners dirigida a niños que cursan la escuela primaria y secundaria.

Hacer la prueba

Si los niños ya están aprendiendo inglés, pueden presentar las pruebas Cambridge English: Young Learners en su escuela. 

Su centro examinador local de Cambridge English también puede facilitarle toda la información que necesite.

Pre A1 Starters está diseñado para motivar a los niños e infundirles confianza en el uso de su inglés. La prueba: 

  • Está basada en temas y situaciones informales;
  • Desarrolla las habilidades que necesitan para comunicarse en inglés. 

A medida que los niños ganen confianza, estarán motivados a aprender más inglés y lo utilizarán en un nivel más exigente. 

¿A qué nivel corresponde Pre A1 Starters? 

La prueba Pre A1 Starters se sitúa justo por debajo del nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER). Proporciona a los niños unos fundamentos válidos para el aprendizaje del idioma y refleja sus progresos con el inglés

La prueba abarca las cuatro habilidades lingüísticas: comprensión auditiva, expresión oral, lectura y expresión escrita.

Con Pre A1 Starters no hay aprobados o reprobados. Todos los niños reciben una distinción de Cambridge English en reconocimiento a su logro, lo que sirve para fortalecer su confianza y los premia por desarrollar sus habilidades de comunicación.

El premio refleja el número de escudos que recibió un niño. Si obtiene 10 u 11 escudos, o más, se le considera apto para comenzar su preparación para A1 Movers, la segunda prueba de la gama Cambridge English: Young Learners.

 

Fuente: https://www.cambridgeenglish.org/latinamerica/exams-and-tests/young-learners-english/starters/